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鸵鸟关于普及型舞蹈教学的思考（四）

热度113票浏览266次【共0条评论】【我要评论】时间：2009年10月23日 10:50

第六点：重视初级教学和普通资质的学员，避免急功冒进的做事方式

正如跳舞的人几乎人人都有“显摆”的欲望，做老师的总是希望自己有更多跳的很好的学员，这种追求成就感的心理很正常。但是良好的愿望改变不了事实，任何人成长都需要一定的过程。如果想要教出出色的学员，做老师的一定要有耐心给学员打下良好的基础。心浮气躁，好大喜功是成不了大事的。

初级教学是参与者最多的一个环节，在这一环节认真努力，调动起他们进一步学习的兴趣，并且给他们打好基础，才能保证在将来有“好”学员可以教。在这一环节不能认真耐心的话，是无法指望未来的成绩的。教学者急功冒进，拼命给学员灌输花哨的东西以求速成的做法，短期内或许皆大欢喜，长期看无非水月镜花而已，最多是昙花一现。

任何跳舞水平够做老师的人都知道，一个人跳舞的水平，取决于这个人的身体能力和音乐、形体等基本素养，而不是具体跳什么花样动作。所以，一个有抱负的教师，在教学中不重视基础的做法显然是短视和不可取的。

面向普通人群招生，不可能有很多资质超群的学员；想教出好的学员，就必须在这些普通人当中认真下功夫，把其中能坚持的人变成基础扎实有上升潜力的；资质得到彻底改善的这些人，有一些将来会变得很出色。任何阶段都不可避免地会有人才的流失，没有足够的基础人群，只指望招来几个有天赋的学员是靠不住的，退一步讲，也填不饱肚子。

脚踏实地教学，把普通人变成可造之材；长年稳定教学，树立良好口碑带来效益——能做到这两点，才能在竞争中立于不败之地。

第七点：服务意识

不要被学员的喜爱或崇拜冲昏了头脑。普及型的舞蹈教学，固然是教学，也是收费的一种服务（义务型的不在讨论之列）。就这个层面来讲，不管学员多么喜爱或崇拜你，都不能忘记对他们应有的尊重；获得他们义务的帮助，不论他们多么心甘情愿，都要心存感激，不能习以为常，视为理所当然，甚至理直气壮地索取。说的直白些，大家都是平等的，人家本来也不欠你什么。

经常提醒自己，如果是自己交了这些钱，希望得到什么样的服务，然后照着这个标准去做。如果提供的服务能够达到甚至超出学员的预期，多数学员不仅会持续地来上课，还会为你传播口碑；只要你有耐心长期做事，收效会是长期而持久的。

教学和服务不能吸引人，或者打一枪换一个地方，这两种做法都会导致招生宣传的人力财力成本居高不下，而成本的高昂必然带来收费的提高，收费越高招生又越难，如此形成恶性循环。

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